Ходит байка, будто основатель Германской империи канцлер Бисмарк говорил, мол, тогдашняя победа немецких войск это прежде всего победа «прусского учителя» (на самом деле фраза принадлежит профессору Оскару Пешелю). Киевская Хунта в своей концепции национального развития придаёт огромное значение воспитанию молодёжи в духе фанатичного украинства, презрения к российскому и советскому периодам истории и ненависти к «сепаратистам».
Несмотря на посильное сопротивление взращённых в гуманистической традиции педагогов, государственная задача — появление унифицированных граждан новой формации — вполне успешно решается. И, безусловно, формирование украинского национал-гражданина будет продолжено — плодя, с одной стороны, узколобых доктринеров, с другой — фанатичных боевиков-националистов (что, впрочем, явления одного порядка).
После проведённых майдан-министрами образования Сергеем Квитом и Лилией Гриневич «реформ» по примитивизации учебного процесса уже 15% окончивших украинскую начальную школу учащихся не смогли достичь «базового уровня математической и читательской компетентности». Попросту говоря, каждый седьмой украинский ребёнок в возрасте 8-9 лет не умеет толком читать и считать. ...
...Недавний министр иностранных дел Павел Климкин тоже говорит о чудовищном падении уровня образования на Украине. В заметке «Наука и образование. Остановить деградацию», опубликованной «Украинской правдой», Климкин рассуждает, что после обретения независимости «украинская высшая школа должна была рвануть и быстро сравниться с европейской и мировой, однако все произошло с точностью до наоборот»: многие жители Украины были вынуждены оставить науку и образование, пойти в частные структуры или эмигрировать. «Социальный и материальный статус ученого и преподавателя был опущен ниже плинтуса, бывшие отличники стали полными лузерами по сравнению с распальцованными двоечниками», — констатирует Климкин. Зато, как победоносно заявил экс-президент Порошенко, Украина окончательно освобождена от российской «культурной оккупации».
...Разрушительный для истинной независимости курс будет продолжен. Такой вывод приходится сделать, исходя из новых правительственных назначений, в частности, утверждённой Радой на должности министра образования 29-летней уроженки Винницкой области Анны Новосад.
Смешно, когда украинцам рассказывают о неких «новых лицах» в правительстве Зеленского-Гончарука, когда из 18 членов правительства 16 человек работали или сотрудничали с двумя предыдущими правительствами эпохи Порошенко. Кроме того, все они тесно связаны с западными структурами, работой по иностранным грантам, обучением в европейских и американских вузах (а до того многие — с учебой в Киево-Могилянской академии, кузнице кадров для нужд обоих майданов). Не является исключением и юная Анна Новосад — «Могилянка», гранты, стажировка на Западе, «активистка Майдана»…
Практически сразу после госпереворота она попадает в Министерство образования в качестве «советника» ставшего министром ректора «Могилянки» Сергея Квита, а потом сотрудницы фанатичной «украинизаторки» Лилии Гриневич. Вместе с ними пропагандирует и проталкивает одиознейший «Закон об образовании», который резко сокращает возможности получения образования на русском языке и ущемляет права национальных меньшинств. Как представитель Министерства образования Новосад была вынуждена вести официальные дискуссии на данную тему с представителями закарпатских венгров и международных организаций, отстаивая официальную позицию Киева. «Надеемся, Венгрия перестанет держать в заложниках всё сотрудничество между Украиной и НАТО», — раздраженно писала Новосад на своей странице в ФБ 5 июня 2018 года, комментируя ход этих споров. Венгрия, как мы знаем, своими принципами не поступилась.
В качестве начальницы Управления международного сотрудничества и европейской интеграции Минобра Новосад рекламировала создание тесно интегрированной с Западом системы образования, используя для этого поддержку British Council («Британского совета»), продвигающего английские интересы по всему миру и тесно связанного с британскими спецслужбами. При помощи British Council реализуется проект «Национального агентства по обеспечению качества высшего образования в Украине», охватывающая сотни вузов программа «Английский язык для университетов», а также формирование международных отделов университетов — в общем, всё, что поможет держать туземное высшее образование и его перспективные кадры под иностранным контролем.
Ожидать от юной девы, что она своими руками будет корректировать курс, заданный предшественниками и всем её предыдущим воспитанием, по меньшей степени наивно. Популярное издание «Страна. UA» констатирует: «Судя по тому, что в Минобразования она работала после Майдана и по сей день, то нынешний курс в школах будет сохранен». Я предположил бы, что и усилен: вместо точных наук для управляемой извне нации куда больше нужна «гендерная грамотность», «патриотическая история», физическая подготовка для службы в воюющей армии. Западу нужны оптовые поставки бессловесных заробитчан, киевскому правительству — пушечное мясо для сохранения выгодного для Новосад и ей подобных положения дел. Лучший способ обеспечения будущего самозваной элиты — подавление интеллекта народа и манкуртизация подрастающего поколения.
Плюс дебилизация всей страны...
Пару лет назад в сети ходил скрин заметки какой-то полуграмотной майданщины, излагавшей в «Фейсбуке» откровения космического размаха и такой же космической глупости: «Я так думаю, что Путин выведет свои войска из Украины. Это исторический ход русни — по-тихому уйти от возмездия. Оно так было всегда: с Финляндией, Польшей, Украиной. Остались факты молотого Либентропа, которые свидетельствуют о неудачных попытках делить чужие земли. Только с нами это не пройдёт. Мы — Европа!» Над «молотым Либентропом» тогда не потешался лишь ленивый, но главное в этом послании не его безграмотность, а святая убеждённость, будто они — «цэ Европа». И вот уже совсем недавно известная на Украине политик Анна Гопко изложила очередной манифест «цэевропейства»: «…Киевская Русь может развалить Россию как тюрьму народов, которую лишь в 1721 году переименовали в Россию. Это и есть миссия Украины — сдержать нашествие агрессора на европейскую цивилизацию, демократические ценности».
Эта растиражированная в сотнях вариантов мысль воплощает весь нынешний смысл существования Украины, она бесконечно обыгрывается на разных уровнях и в разном контексте. Например, в эфире житомирского телеканала С-TV лейтенант вооружённых сил Украины Сергей Голяка с гордостью рассказал о воздействии «патриотических» уроков на школьников: «Те, что сейчас учатся… уже четко знают, с самого детства они понимают, за что воюют украинские воины и за что воюют воины те, что приходят на нашу землю из других стран. Они уже четко понимают, кто друг, а кто враг. И по-другому они уже не будут воспринимать этот мир, они будут воспринимать его через такую призму».
Эта ненависть к России системная, тщательно культивируемая и взращиваемая сегодняшним украинским государством. Ей учат и будут учить в детских садах, школах и институтах, и каждый год майданного режима идёт им в зачёт. И в общем-то уже понятно, к какому экзамену готовят Украину её наставники.
2. Запрещено:
- Оскорбление участников форума.
==== Ю. Шафран ====
